Zapraszamy do zapoznania się ze zgłoszeniami do konkursu na najlepszy poster naukowy. Szczegóły dotyczące regulaminu konkursu znajdują się pod linkiem.

Wyniki zostały ogłoszone podczas przemówienia online dziekan prof. Dominiki Maison z okazji Święta Wydziału 12 maja 2020 r., którego transmisję można obejrzeć na wydziałowym kanale YouTube.

Komisja zdecydowała, że nagrody Dziekana za najlepszy poster naukowy w 2020 roku otrzymają kolejno wg kategorii i miejsca na podium:

• Najlepszy studencki poster naukowy:
  • I miejsce – Piotr Grajewski (IV rok Psychologia)
  • II miejsce – Diana Jaworska (V rok MISH)
  • III miejsce – Zuzanna Laudańska (V rok MISMAP)
• Najlepszy doktorancki poster naukowy: Paweł Łowicki

 

Postery autorstwa studentów:

• Aleksandra Aniszewska-Stańczuk – Can’t stop (and) feeling lonely. Inhibitory control, social network and loneliness

• Anna Boros – Jaki kryzys klimatyczny Cię zaangażuje? Czynniki interaktywności artykułów o klimacie

• Klaudia Cywińska – Związek pomiędzy czasem spędzonym w mediach społecznościowych a samooceną i dobrostanem psychicznym

• Piotr Grajewski – Predyktory gaming disorder

• Anna Hoss – Wizerunek psychiatrii i psychiatrów w mediach. Analiza polskich tygodników opinii

• Diana Jaworska – The influence of different social role activation on financial and consumer choices depending on the nonclinical narcissism level

• Maria Kruszewska, Selene Staniszek, Agnieszka Rolewska – Bajki o koronawirusie. Doświadczanie grozy przez młodych dorosłych

• Zuzanna Laudańska – The effect of face orientation on audiovisual speech perception in infancy: an eye-tracking study

• Julian Mituniewicz, Natalia Robak – Mental resilience in the Corona lockdown: First empirical insights from Europe

• Weronika Molińska – Różnice w samoregulacji stresu wśród studentów rozpoczynających i kończących studia. Porównanie studentów polskich i hiszpańskich uczelni

• Ida Opalińska, Kornelia Kacprzyk, Kamil Koter, Katarzyna Wieczorek – Bajki czasów pandemii. Czym charakteryzują się bajki, które można wykorzystać w pomocy psychologicznej dzieciom w czasach pandemii COVID-19

• Sylwia Sobczyńska – Orientacja temporalna i jej związek z agresją u sprawców przestępstw seksualnych

• Jan Wardęszkiewicz – Wpływ internetowego, zmodyfikowanego programu terapii poznawczej opartej na uważności (mindfulness-based cognitive therapy, mbct) na stres, objawy lękowo – depresyjne oraz prężność psychiczną

• Aleksandra Warkocka – Wpływ emocji i komunikatów medialnych na postawy wobec uchodźców.

• Adrianna Wielgopolan – Poziom świadomości emocjonalnej a efektywność kłamania

• Magdalena Wizła – Tożsamość etniczna a postrzeganie czasu i osobowość wśród osób kultywujących tradycyjną muzykę polską

• Dominika Zarnecka – Samoocena osób jąkających się

 

Postery autorstwa doktorantów:

• Justyna Cieślińska – The experience of fatherhood after the birth of a child at risk of disability – a qualitative analysis of paternal narratives

• Paweł Łowicki – Religiousness is associated with higher empathic concern – evidence from self- and other-ratings

---